• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: как помочь (список заголовков)
18:56 

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Эту методичку нам давали на одном из семинаров, и вот недавно я нашел ее в интернете.

Автор методички К.Эольдт-Альфай (рекомендации составлены с использованием системы классификации развития функциональных навыков крупной моторики)

Выбор технических средств реабилитации при различных заболеваниях детей и подростков зависит главным образом от их возраста, статуса, степени и прогноза его заболевания. Для правильного выбора технических средств реабилитации возникает необходимость определения уровня функциональных возможностей ребенка. Используя данную классификацию, можно выбрать оптимальные технические средства, которые повысят качество жизни ребенка и его семьи, предоставят возможность ребенку стать более самостоятельным и независимым. Так, например, при некоторых заболеваниях стоит обратить особое внимание на выбор инвалидной коляски с облегченным управлением - ребенок в состоянии будет управлять только ею. Стоит рассматривать необходимость обеспечения ребенка креслом-коляской с электроприводом в случаях, если это даст возможность ему самостоятельно передвигаться.

информация взята с сайта OTTOBOCK.

(ИМХО одна из самых лучших фирм, которая делает технические средства реабилитации, во всяком случае, то ортопедическое кресло которое они рекламировали и та коляска на которой ездит один из моих бывших подопечных произвели на меня впечатление. Коляска легкая, маневренная, легко трансформируется, впрочем это уже пошла реклама).



Что может понадобиться ребенку с двигательными нарушениями в возрасте до 2 лет

читать дальше



Что может понадобиться ребенку с двигательными нарушениями в возрасте от 2 до 4 лет

читать дальше

 

 

Что может понадобиться ребенку с двигательными нарушениями в возрасте от 4 до 6 лет

читать дальше

Что может понадобиться ребенку с двигательными нарушениями в возрасте от 6 до 12 лет

читать дальше

Что может понадобиться ребенку с двигательными нарушениями в возрасте от 12 до 16 лет

читать дальше

@темы: Как помочь

09:57 

Пира Полейкин [DELETED user]
Довольно интересно, хотя и не бесспорно))


@темы: Как помочь, Наши дети

16:51 

Ссылка на отличную статью с сайта родителей детей с СДВГ. Статья ориентирована на детей, которые подвергаются травле. Она, конечно, не подойдет для всех деток с СА, но некоторым может помочь :)

"Как без особого труда добиться, чтобы тебя перестали дразнить и травить "

Источник:

How to Stop Being Teased and Bullied Without Really Trying
www.bullies2buddies.com/How-to-Stop-Being-Tease...
Автор - Иззи Колмен (Izzy Kalman, MS)
Перевод - Мышь

@темы: Статьи, Наши дети, Как помочь

22:07 

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Инессе нужна помощь. но еще больше - дельный совет
malinteso.livejournal.com/473453.html

@темы: прошу совета, Ссылки, Как помочь

21:53 

иппотерапия

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Доктор Лошадь
Автор: Ирина Шрейнер


Журнал "100% здоровья", #14, 2002 год // Издательство "Открытые Системы" (www.osp.ru)
Постоянный адрес статьи: www.osp.ru/prc/2002/14/006_1.htm


Иппотерапия (от греческого иппо - "лошадь"), как ясно уже из самого названия, - лечение лошадью. Ведь верховая езда - это не только способ хорошо отдохнуть: лошадь может оказаться и настоящим "ключом" к здоровью.
В качестве лечения верховая езда применялась с глубокой древности. Гиппократ определял ее как "природные упражнения". В Англии во время первой мировой войны верховая езда рекомендовалась как средство реабилитации раненых солдат. Датчанка Лиз Хартель, больная полиомиелитом, продемонстрировала лечебные возможности верховой езды, выиграв серебряную медаль на Параолимпийских играх в Финляндии в 1952 году. В результате общения с лошадьми ноги ее окрепли, а возможность координированных действий заметно возросла.

И все-таки, что же такое иппотерапия? От чего "лечат" лошади? Как?
И не опасно ли это?
Ведь и здоровый всадник не всегда cправится с конем, что уж говорить про больного. Я давно занимаюсь верховой ездой, но, признаться, с трудом представляла себе, как может ездить верхом инвалид без руки или ноги, аутист или человек, страдающий детским церебральным параличом?!

читать дальше
(c) Loshadi Creative Team. 2002.

@темы: Как помочь, Статьи

21:37 

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
лагерь для детей с различными нарушениями
www.livingthread.ru/

@темы: Как помочь, Наши дети, Ссылки

00:46 

Наблюдение как метод диагностики наркомании

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Не знаю в тему или нет но решил поместить часть материалов по зависимостям которые у меня есть здесь (Позже при желании могу кинуть ссылки на интернет сайты и литературу по наркомании и алкоголизму)

Ни для кого не секрет что сейчас одной из опасностей подстерегающих ребенка в школе является проблема наркомании и алкоголизма

Ниже я напишу ряд характерных черт зависимой личности. Пяти выделенных признаков достаточно что бы выявить весьма вероятную степень зависимости (если вы обнаружили одну-две или три черты не спешите бить в барабан, это может быть ситуативным фактором)

1. Неспособность принимать решение без советов других людей
2. Готовность позволять другим принимать важные для него решения
3.Готовность соглашаться с другими из страха быть отвергнутыми
4. Затруднения, когда нужно начать какое либо дело самостоятельно
5. Готовность добровольно выполнять унизительную и/или неприятную работу, с целью приопрести поддержку и любовь окружающих
6. Плохая переносимость одиночества - готовность прикладывать значительные усилия для избегания одиночества
7. Ощущение опустошенности и безпоимощности когда обрывается близкая свяязь
8. Охваченность страхом быть отвергнутым
Легкая ранимость при малейшей критике или неодобрения со стороны



Еще косвенные признаки по которым можно заподозрить употребление наркотиков
  1. Нарастающая скрытность ребенка (возможно, без ухудшения отношений с родителями). Часто она сопровождается учащением и увеличением времени «гуляний», когда ребенок уходит из дома в то время, которое раньше проводил в семье или за уроками.
  2. Возможно, ребенок слишком поздно ложится спать и все дольше залеживается в постели с утра.
  3. Падает интерес к учебе или к привычным увлечениям и хобби, может быть, родители узнают о прогулах школьных занятий.
  4. Снижается успеваемость.
  5. Зато увеличиваются финансовые запросы, и молодой человек активно ищет пути их удовлетворения, выпрашивая деньги во все возрастающих количествах (если начинают пропадать деньги из родительских кошельков или ценные вещи из дома - это очень тревожный признак!).
  6. Появляются новые подозрительные друзья (но вначале молодой человек обычно встречается с весьма приличными на вид наркоманами) или поведение старых приятелей становится подозрительным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами или в уединении.
  7. Настроение ребенка - это очень важный признак - меняется по непонятным причинам, очень быстро и часто не соответствует ситуации: добродушие и вялость в скандале или, наоборот, раздражительность в спокойной ситуации


По теме очень советую сайт

http://www.narcom.ru/ там есть как научно популярные статьи так и статьи написанные профессионалами для профессионалов

@темы: Как помочь, Наши дети, Ссылки, диагностика

09:35 

Обращение к родителям

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
ОБРАЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К МАМАМ И ПАПАМ, БАБУШКАМ,
ДЕДУШКАМ, ВОСПИТАТЕЛЯМ или
ПРАВИЛА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ

ДОРОГОИЕ ВЗРОСЛЫЕ!
Если Вы хотите научить нас чему-либо:
1. Постарайтесь, чтобы нам было уютно и безопасно, когда мы
чувствуем вашу любовь, искренность и понимание.
2. Мы запоминаем информацию гораздо быстрее и крепче, если вы занимаетесь с нами не «наскоком», а регулярно, лучше каждый день.
3. Для того чтобы научить нас чему-либо, совсем не обязательно покупать дорогие игрушки. Мы можем научиться различать цвет, форму, размер, играя с вами на кухне. Там так много «пособий» для нашего обучения. А главное, нас туда так и тянет…
4. Если вы купили новую игрушку или игру, поставьте ее на видное место. Мы обязательно возьмем ее сами, нам нравится все новое.
5. Постарайтесь не заставлять нас заниматься счетом, слушать книжки. Когда нам захочется, мы сами попросим вас об этом: принесем книжку, игру, кубики…
6. Нам гораздо легче, если занятие проходит в игре. Тогда мы активны, довольны и запоминаем все гораздо быстрее.
7. Пожалуйста, не стремитесь, чтобы мы научились чему-либо только потому, что соседский Антон это уже знает. Будьте внимательны, и вы увидите, что хочется знать именно на, вашим детям.
8. Когда вы занимаетесь с нами, постарайтесь быть терпеливыми кричать на нас, потому что оттого, что вы сердитесь, мы сразу забываем все на свете.
9. Подбирая подходящее для нас занятие, постарайтесь встать на нашу позицию, понять какую информацию и в каком количестве мы можем понять и запомнить. Ведь некоторым из нас пока еще трудно заниматься одним и тем же делом дольше 3-5 минут.
Любимые вами и любящие вас дети

(с) отсюда

@темы: Как помочь

17:13 

СДВГ

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Выступление доктора медицинских наук, Федорова Андрея Михайловича: Синдром гиперактивности и дефицита внимания

Добрый день, уважаемые участники конференции. Вас приветствует доктор медицинских наук, Федоров Андрей Михайлович.

Многие родители страдают от своих чрезмерно непоседливых детей или, встречаясь с таким ребенком на улице, сочувствуют его близким. Действительно, есть дети, у которых «шило в одном месте», которые олицетворяют собой вечный двигатель. Отдохнуть от таких активных деток можно лишь во время их сна. Что же это такое: особенность характера, болезнь нервной системы, дефекты воспитания? Невозможно однозначно ответить на этот вопрос, но точно можно сказать, что дефекты воспитания обычно возникают вторично у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и создают дополнительные проблемы в отношениях между такими детьми их родителями и другими взрослыми.

читать дальше

www.greenmama.ru/nid/943261/?PHPSESSID=091201f2...

@темы: Статьи, Как помочь, диагностика

Не такие дети

главная