Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: творчество на тему (список заголовков)
22:35 

Беркович М.Б. О том, чего я не знаю

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Беркович М.Б.
О том, чего я не знаю

«Если записать всё, чего вы не знаете,
получится целая библиотека».
Гарри Поттер

читать дальше
© Библиотека сайта "особое детство"

@темы: Статьи, Творчество на тему

22:41 

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ГОЛЛАНДИЮ!
ИЛИ КАК ЖИТЬ С БОЛЬНЫМ РЕБЕНКОМ?
Меня часто спрашивают о том, каково воспитывать ребенка-инвалида. Чтобы помочь другим людям понять это, вдохновить их, а некоторым — поведать о том, как при этом себя чувствуешь, я написала вот что.Когда вы собираетесь стать родителями, то это напоминает планирование замечательного путешествия... в Италию. Вы покупаете кипу путеводителей и составляете сказочные планы: Колизей. Давид Микеланджело. Гондолы в Венеции. Вы заучиваете несколько ходовых фраз на итальянском. Все это приводит вас в радостное возбуждение.
После долгих месяцев ожидания наконец-то наступает знаменательный день. Ваши вещи упакованы, и вы отправляетесь в путь. Несколько часов спустя самолет приземляется, и вошедшая стюардесса объявляет: «Добро пожаловать в Голландию». «Голландия? — удивляетесь вы. — Какая еще Голландия? Я еду в Италию! Я должна быть именно в Италии. Всю мою жизнь я мечтала только об Италии!» Но расписание рейсов изменилось. Самолет приземлился в Голландии, и вам придется остаться здесь. Важно заметить, что вас не отправили в какое-то ужасное отвратительное место, полное опасностей и тропических заболеваний. Это просто другое место.
Так что вам придется сойти с самолета и накупить других путеводителей. Вам предстоит
выучить совершенно новый язык. Вы встретитесь с людьми, которых никогда бы не встретили.
Это всего лишь иное место, где жизнь течет в более медленном ритме, чем в Италии. Но
после того как вы провели здесь некоторое время, перевели дыхание и огляделись, вы вдруг
начинаете замечать, что в Голландии есть ветряные мельницы. И тюльпаны. И даже картины
Рембрандта... Но все, кого вы знаете, уезжают в Италию или приезжают из нее. И каждый взахлеб
рассказывает, как там чудесно. И до конца вашей жизни вы будете отвечать: «Да, я тоже хотела
съездить туда. И у меня были такие планы». И боль от этого никогда не покинет вас.
Потому что разбитые надежды и мечты — это ощутимая потеря.
Но если вы будете всю жизнь оплакивать неудавшуюся поездку в Италию... То никогда
не насладитесь всеми теми особенными и великолепными вещами, которые может
предложить вам Голландия!
(с) Эмили Перл Кингслей

@темы: Творчество на тему

21:51 

Г-сподь не совершает ошибок

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Девочку зовут Анна. Ее папа Стив Моузер написал для нее песню.
Это перевод текста песни

Лежит в темноте, смотрит на экран ультразвука.
Врач качает головой: "Мне очень жаль, но у ребенка синдром Дауна,
И я знаю, решить нелегко,
но она такая хрупкая, скорее всего, она умрет,
и, может быть, так было бы лучше для всех".
Он не знал, какое счастье для всех, что она выжила.

Нет, она никогда не будет выглядеть, как другие дети,
и она может не научиться говорить, как другие,
думаю, она всегда будет немножечко отставать,
но мне это все равно.

Потому что она живет без крупицы лжи,
и она освещает весь мир своей улыбкой,
и она любит вас любовью настолько чистой, что сердце разрывается.
И я хочу сказать этому врачу:
Господь не допускает ошибок.

Сидим в парке, наблюдаем, как играют дети.
Подходит моя дочь, они затихают и слегка пугаются.
Но очень быстро на их лицах появляются улыбки,
и они чуточку замедляют темп игры.
И я вижу, сколько в этом доброты,
и благодарю господа за эту девочку, которая показала мне, в чем на самом деле смысл жизни.

припев

И она помогла мне понять,
что Господь не допускает ошибок.

Мне сказали, что-то пошло не так,
а я думаю, всё пошло так, как надо!
И изо всех сил я борюсь за своего ребенка,
потому что я люблю ее любовью настолько чистой, что сердце разрывается.
И я хочу сказать всему миру:
Господь не допускает ошибок.

@темы: Творчество на тему

12:12 

История

Цап-Царап
Я немного сутулюсь от груза, но о жизни иной не скорблю...
(посвящается всем мамам, воспитывающим "других" детей)


читать дальше

@темы: Творчество на тему

20:25 

Анатолий Алексин. Раздел имущества

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Слушание дела было назначено на двенадцать часов.
А я прибежала к одиннадцати утра, чтобы заранее поговорить с судьей,
рассказать ей о том, о чем в подробностях знала лишь я.
Народный суд размещался на первом этаже и казался надземным
фундаментом огромного жилого дома, выложенного из выпуклого серого
камня. "Во всех его квартирах, - думала я, - живут и общаются люди,
которых, вероятно, не за что судить... Но рассудить нужно многих. И
вовремя, чтобы потом не приходилось выяснять истину на первом этаже, где
возле двери, на стекле с белесыми островками было написано: "Народный
суд".
Каждый воспринимает хирургическую операцию, которую ему приходится
вынести, как едва ли не первую в истории медицины, а о смерти своей
мыслит как о единственной в истории человечества. Суд, который был
назначен на двенадцать часов, тоже казался мне первым судом на земле.
Однако за два часа до него началось слушание другого дела. В чем-то
похожего... Но только на первый взгляд, потому что я в тот день поняла:
судебные разбирательства, как и характеры людей, не могут быть
близнецами.
читать дальше

@темы: Творчество на тему

10:42 

Не такой

Аспергер
Этот рассказ я уже вешала. НО тут ему самое место.

- Поздравляю вас! Мальчик!
Наташа приподнялась на локтях:
- Где он?
Ей дали в руки нечто замотанное в тряпки и невозможно грязное. Малыш уже не плакал, а недоуменно таращил заплывшие глазки.
Наташа сначала умилилась, а потом испугалась:
- Ой, а почему у него глазки такие?
- Это от отека, скоро пройдет, будет красавец. Смотрите, какой богатырь у вас родился!
"Он похож на ящерку" - решила молодая мама.
Когда его принесли кормить, чистого и немного пришедшего в себя, Наташа впервые начала понимать, что это крохотное существо - ее сын. Она попыталась накормить его, но из этого ничего не вышло. Пару дней соседки по палате и медсестры давали ей разнообразные советы, но малыш упорно отказывался от груди.
- Будет искусственником, ничего в этом страшного нет, - успокоила медсестра. Наташа только вздохнула - она мечтала кормить его грудью. Говорили, что так полезнее.
Приехав домой, они с Димой почти сразу нашли место для всего, что было нужно малышу. Ребенок оказался спокойным, спал мало, но почти не плакал . И молодые родители чувствовали себя такими умиротворенными и счастливыми!
Назвали сына Андрейкой.
читать дальше

(с) мое

@темы: Наши дети, Творчество на тему

00:43 

мама Этери
Когда-то у меня было четыре теории по воспитанию детей. Теперь у меня четверо детей и ни одной теории.
Один аутист написал: меня долго уговаривали строить мост через пропасть, что лежит между мной и другими людьми. Я строил ее много лет, потом и кровью. И тогда понял, что никто не ждет меня на другой стороне.

@темы: Творчество на тему

09:36 

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
world-of-love.ru/issues/lovepages/09-shaya.html "Божественная безупречность"


В Бруклине, Нью-Йорке, есть школа для плохо обучаемых детей. Некоторые дети остаются в этой школе на все время обучения, другие через определенное время уходят в другие школы.

Однажды, во время благотворительного обеда отец этой школы произнес речь, которую никто из присутствующих не забудет. После похвалы обучающему персоналу и организации школы, он выкрикнул: "Где же безупречность в моем сыне, Шае? Все, что сотворил Бог, он сотворил с безупречностью. Но мой ребенок не может воспринимать и понимать вещи точно так же, как другие дети. Мой ребенок не может запомнить даты и числа так же, как могут другие дети. Так в чем же божественная безупречность?"

Все находящиеся на благотворительном обеде были шокированы вопросом и огорчены страданием отца.

- Я верю, - продолжил отец, - что когда Бог позволяет родиться такому человеку, как мой сын, безупречность отражается в том, как люди относятся к нему.

И затем он рассказал следующую историю о его сыне - Шае.



Однажды после обеда Шая и его отец прогуливались в парке. Недалеко от них мальчишки играли в бейсбол. Шая спросил: "Пап, как ты думаешь, они мне разрешат поиграть с ними?".

Отец знал, что его сын совсем не спортивный и что большинство мальчишек не хотят, чтобы он играл в их команде. Но отец понимал, что если его сына возьмут поиграть, чувство командного духа и совместной игры доставит Шае большое удовольствие.

Тогда отец подошел к одному из играющих мальчишек и спросил, можно ли его сыну Шае поиграть с ними.

Паренек оглянулся, ища поддержки у своих товарищей. Но не встретившись ни с кем взглядом, он сам принял решение: "Мы сейчас проигрываем шесть очков и игра на восьмой подаче. Я думаю, он может поиграть в нашей команде и мы постараемся дать ему биту на девятой подаче".

Отец был в восторге, а Шая широко улыбался!

Шае сказали взять перчатку и выходить на короткую позицию центрового.

К концу восьмой подачи команда Шаи отыграла пять очков, но все еще была позади. Ближе к концу девятой подачи команда Шаи смогла отыграть еще одно очко и теперь решался исход матча. Настала очередь Шаи взять в руки биту.

Разрешит ли команда Шае играть в столь ответственной ситуации, когда победа зависит только от него?

На удивление Шае дали биту. Каждый знал, что это невероятно, потому что Шая даже не знал как ее правильно держать. И вот подающий сделал шаг назад и мягко подбросил шар высоко в воздух, чтобы Шае было легче его отбить. Взмах битой и... мимо!

Тогда один паренек из команды Шаи подошел к нему и взялся за биту вместе с Шаей, чтобы помочь ему отбить на этот раз.

Подающий снова бросил мягко мяч. Шая вместе с другом махнули битой и вместе несильно отбили мяч подающему. Подающий с легкостью подобрал мяч и сейчас мог швырнуть его дальше своему игроку. Это означало бы, что Шая проиграл и игра должна была бы закончиться.

Вместо этого подающий подхватил мячик и с силой бросил его далеко позади своего игрока.

Все стали кричать: "Шая! Беги! Беги к первой базе!"

Никогда в своей жизни Шая не бегал к первой базе. С широко открытыми глазами, немного испуганный он резко побежал. К тому моменту, когда он достиг первой базы игрок команды противника уже подобрал мяч. Он должен был бы сейчас бросить мяч следующему своему игроку на второй базе, из-за чего Шая, который все еще бежал, выходил из игры.

Но этот мальчишка понял, намерения подающего, который слишком сильно запустил ему мяч. Поэтому он тоже намеренно с силой и неточно бросил мяч следующему своему игроку.

Все взвыли: "Шая! Беги ко второй базе! Беги ко второй!"

Шая побежал прямо на вторую базу. Потом на третью! Он бежал что было сил! За ним бежали мальчишки из обеих команд и кричали: "Давай, Шая! Беги на домашнюю базу!"

Когда Шая ступил на домашнуюю базу все восемнадцать мальчишек, который играли в этот день подбежали к нему, поздравляли его, подняли на руки и сделали его героем сегодняшней игры, потому что благодаря ему команда завоевала победное очко.

"В этот день", - сказал отец тихо со слезами, катящимися по лицу, - "18 ребят показали свою божественную безупречность"

@темы: Творчество на тему

14:04 

О особых театрах

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Я решил написать этот пост, в продолжение темы поднятой ШемеШ

О фестивале "Протеатр" и интеграционных театрах


Особыми или интеграционными театрами, в России называют театры, в которых, играют люди с особыми потребностями
Спектр нарушений у таких актеров крайне велик. Это и У.О., и нарушение ОДА, и нарушения слуха, и нарушения зрения, и нарушениями эмоциональной сфере, и с генетическими и соматическими нарушениями.
Впрочем в таких театрах играют не только люди с особыми потребностями, но и обычные актеры.
Всего в России существует около 70 таких театров в 40 населенных пунктах



Хочу заметить, что особенности актеров, таких театров, никак не умаляют качества спектаклей, я бы даже сказал наоборот
Во всяком случае если сравнивать спектакль в Молодежном театре на фонтанке (Дни Турбиных) и в интеграционном театре "Антерприза им. Екатерины Орловой" (Девушка и Кентавр), то я безоговорочнно отдам предпочтение интеграционному театру (хотя бы потому что, несмотря на то что я видел этот спектакль 2 раза, я все равно хочу на него сходить).
Это не инвалид шоу, нет это самобытные и интереснейшие театральные постановки, собирающие аншлаги, и дающие огромное количество, самых разнообразных эмоций. Эти люди с "ограничеными возможностями", не стоят с протянутой рукой, нет, это общество берет у них, а актеры доказывают что их возможности безграничны...

Феномен «особого театра» стал фактом современной жизни — не только социальной (направленной на социализацию и интеграцию людей с ограничеными возможностями, в общество), но и культурной. Появился специальный театральный фестиваль, в котором участвуют интеграционные театры. Этот фестиваль носит очень простое, логичное и лаконичное название - "Протеатр". Фестиваль - это не разовая, ррекламная, акция, но последовательная, организованная в нескольких направлениях: показ лучших театральных работ с участием детей и молодых людей с особенностями развития, их обсуждение; научно-практическая программа; большая обучающая программа Целью этого фестиваля является поддержка театрального творчества людей с особенностями развития помощь в становлении и развитии «особых» театров России.

Чем же так значим этот фестиваль?
1. Существует довольно большая проблема взаимотношения людей с особеностями развития и общества. Часто общество не воспринимает инвалидов, как полноценных личностей, а иногда вообще не считает их людьми... Интеграционные театры помогают разрушать эти стереотипы, позволяя нам увидеть не инвалидов, но поэтов, музыкантов, актеров, художников - полноценных личностей, которые несмотря ни на что смогли самореализоваться
2. Этот фестиваль помогает поискам оптимальных способов социально-творческой реабилитации, людей с особенностями развития
3. Этот фестиваль имеет и научно-практическую значимость, поскольку увеличивает научно-практическую базу, в области социально-творческой реабилитации людей с особенностями развития.

Результаты фестиваля "протеатр" впечатляют
Фестиваль организованный в 2001 и существующий только за счет грантов и поддержки г. Москвы стал международным
Большой интерес к фестивалю «Протеатр» проявляют «особые театры» Польши, Германии, Италии, Англии, Швеции, США, Канады, Норвегии, Франции, Испании, Аргентины, Перу и др.

:ps: Прошу простить если получилось несколько сумбурно

@темы: Творчество на тему

22:59 

Домашнее задание (с) найдено

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Домашняя работа

Быть матерью ребёнка с нестандартным мышлением - это катастрофа. Хотя психолог утверждает, что он просто творческая личность. Может быть. Я не знаю, товарищи.

Умотавшись вчера на работе ещё в первой половине дня, чувствую, что на вечернее делание уроков со своим второклассником меня попросту может не хватить. Звоню домой и прошу маму сделать математику и на черновик и на чистовик. Русский мама с Сашей делать принципиально отказывается. Потому как здоровье уже не то и "Новопассит" спасает не всегда.
Вечером пришла домой и началось+ Для начала мы проверили классную работу.
Написано: "уху - куху".
- Что написано? - спрашиваю.
- Я не знаю, мам, - преданно глядя в глаза, отвечает мне Саша.
- Ну хоть примерно, что это может значить? Еда, японская борьба, братья-близнецы?
- Братья, наверное, - честно выбрал ребёнок.
После некоторых интеллектуальных усилий разобрались, что это "ухУ" и "к Уху". Типа омонимы.
Хорошо. Едем дальше. Написано: "стрелки взлиружя". Стоит ударение на букву "е"
Идём по кругу.
- Что написано?
- Не знаю!
- Подумай, вспомни, что говорила учительница
- Не помню!
- Ну хоть предположи+
(на 30 секунд уходит в астрал)
- Неа.. не помню.
Минут 10 я пытаюсь разобраться, потом понимаю, что это не "стрЕлки", а "стрелкИ" и что они "взяли ружья". Рассуждаем, исправляем ошибку. Едем дальше.
Написано "травка зеленеет". Нужно поставить вопрос от существительного к глаголу. Саша пишет: "травка (чота делает?) зеленеет".
- Саша, что за слово "чота"?
- Это не слово, это вопрос, - утверждает Саша.
- Нет такого слова, - говорю.
- Слова нет, а вопрос есть!
Сжимаю зубы, исправляю. Начинаем делать домашнюю работу. В дневнике на завтрашний день, в графе "русский язык" написано "Задача 7". Прекра-асно!
- Что вам задали?
- Ну вот же написано, - тычет мне в дневник.
- Не может быть задачи по русскому языку, - резонно замечаю я
(нервно трёт виски, морщит лоб, думает)
- А! - радостно, - Я вспомнил. Я случайно сюда написал задание по математике. Потом я его переписал туда, где нужно было написать про математику, а тут уже места не было. Поэтому я полистал назад, нашёл где-то пустое место в русском и туда записал задание по русскому назавтра.

читать дальше

@темы: Творчество на тему

11:00 

Красивая песня

Аспергер
На что похожи облака , спросил меня мой сын слепой .
Я б объяснил тебе ,но как ? Ведь ты не видишь мой родной.
Ну объясни хоть как нибудь . Я как и ты хочу всё знать.
А правда что они плывут и могут быстро исчезать ?
Да, это правда ,облака ,бывают разные сынок.
Вот это будто бы река ,а это сена пышный стог.
Вот это сети рыбака, а это словно серый волк .
Ну папа ,что же ты умолк и у тебя дрожит рука.
Тогда я сыну не сказал , что туча серая одна
похожа на его глаза , с очками ,как ночная мгла...

@темы: Творчество на тему

Не такие дети

главная