Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: наши дети (список заголовков)
09:57 

Пира Полейкин [DELETED user]
Довольно интересно, хотя и не бесспорно))


@темы: Как помочь, Наши дети

16:51 

Ссылка на отличную статью с сайта родителей детей с СДВГ. Статья ориентирована на детей, которые подвергаются травле. Она, конечно, не подойдет для всех деток с СА, но некоторым может помочь :)

"Как без особого труда добиться, чтобы тебя перестали дразнить и травить "

Источник:

How to Stop Being Teased and Bullied Without Really Trying
www.bullies2buddies.com/How-to-Stop-Being-Tease...
Автор - Иззи Колмен (Izzy Kalman, MS)
Перевод - Мышь

@темы: Статьи, Наши дети, Как помочь

21:53 

Аутизм hi-function

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Аутизм без нарушений интеллекта - это обширная и недостаточно исследованная тема. Диагноз "аутизм" раньше подразумевал людей с пониженным интеллектом, ярко выраженными нарушениями комммуникации и с однообразными повторяющимися действиями. В наше время все больше детей, раньше считавшимися странными, получают диагноз "аутизм hi-function", PDD, синдром Аспергера. ТО, что я читала по-русски, немного отличается от принятого в Израиле, попытаюсь классифицировать признакми и привести примеры.

PDD означает общее нарушение развития, то есть подразумевает нарушения по крайней мере в нескольких областях. У таких детей ярко выражены нарушения коммуникации, сенсорно-моторные нарушения а так же развития речи, у них обычно проявляется сильный интерес или способности к ограниченному кругу занятий.

Сенсо-моторные нарушения. читать дальше

Коммуникация
читать дальше


Нарушения речи

читать дальше

Логика, мышление и обучаемость.
читать дальше

Ограниченный круг интересов
читать дальше

Мамы и те, кто работает с аутистами! буду рада дополнениям, примерам, сомнениям и обсужданиям.

И да, аутизм не лечится! Можно научить ребенка максиамльно возможной для него адаптации в обществе, причем максимум для них очень и очень высок. Надежда есть, что такой ребенок вырастет уверенным в своих силах, счастливым, со многими важными навыками. Но не стоит ждать, что он станет "как все".
запись создана: 13.05.2009 в 12:18

@темы: аутизм, Наши дети, диагностика

16:36 

Семья и дети с синдромом Дауна

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
16:45 

На полщадке

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
У моего сына есть очень хороший друг, который был с ним в саду. Друга зовут, к примеру, Давид и у него есть брат-близнец НАтанэль. Они родились на 27-й неделе, при этом Давид весил 1800 грамм, а Натанэль - 800! Меньше упаковки муки. Они оба долгие месяцы брорлись за жизнь. Конечно, почти всегда дети, родившиеся так рано и с таким весом, с различными нарушениями. Они оба учатся сейчас в специальном классе, они старше моего Эльханана на два года, но с ровесниками они все равно играть не могут - не хватает способностей. Надо сказать, что и с Хананом у них не очень выходит играть, но всех троих устраивает игры рядом друг с другом, и Ханя с Давидом очень друг друга любят.
И вот позавчера Ханя, научившись кое-как ездить на двухколесном велосипеде без вспомогательных колес, пошел позвать их покататься у нас в центре поселка, там такая большая площадка.
Натанэль тоже с грехом пополам умеет ездить с двумя колесами, а Давид не может держать равновесие. И вот мы пришли туда, а там много детишек катаются, причем несколько намного младше, им не больше четырех-пяти, а Давиду и натанэлю уже восемь. Малыши носятся на велосипедах, и я смотрю, каким взглядом вся троица их провожает.
Давид упал с велосипеда, и говорит мне так обреченно:
- мама говорит, что у меня не получается держать равновесие, поэтому я не моуг ездить без вспомогательных колес.
- Ты научишься! - говорю ему.
- Нет, - так строго ответил, пошел промыть ссадину и поставил велосипед на стоянку.

Натанэль:
- Ты можешь меня подтолкнуть?
Толкаю, он проезжает два метра и теряет равновесие. Поворачивается ко мне такой счастливый:
- Видела, как я катаюсь!

Эльханан с завистью смотрит на мальчика, который быстро проезжает мимо. Подходит ко мне:
- Мама, а почему я не могу так быстро, как он?
Я ему, конечно, обещаю, что он обязательно так научится.

Когда мы пошли домой, я думала, как часто еще они будут спрашивать:
- А почему я не могу? не умею? не понимаю? почему я не такой?

@темы: Наши дети

21:37 

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
лагерь для детей с различными нарушениями
www.livingthread.ru/

@темы: Как помочь, Наши дети, Ссылки

00:05 

Эльханан

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Мой сын полтора года назад прошел проверку. Диагнозы не очень хорошие:
нарушенная организация нервной системы (невозможность использоваться одновременно зрение и слух)
нарушение мелкой и крупной моторики
значительное нарушение речи, на уровне умственной отсталости
сенсорные проблемы
психологические проблемы.
аутизм с высоким интеллектом (то есть IQ выше 90, а не сильно высокий)

Хане тогда было 4 года.
ему скоро шесть. За полтора года в саду для детей с различными формами аутизма он научился понимать речь, стал намного уверенней в себе. их было 6 человек в группе, а взрослых - 15. не все время, конечно, но ими занимались специалисты. ханя читает по-русски и на иврите, свободно складывает и вычитает в пределах 20-ти. он учит тору, он знает историю.
он все еще не умеет играть с детьми, но зато он не плачетт по каждому поводу.

он идет в обычный класс.

все возможно!

@темы: Наши дети

22:53 

угощение для ребенка?...

собиралась написать тут долго, обещала написать давно...
но оказалось - тяжело укладывать в слова всё то, что происходит в жизни.
хотя всё заключается в одном слове - целиакия.

ребенка мы очень хотели! и точно знали, что родится девочка)
здоровенькая девочка, летний ребенок - русый волосики, голубые глазки, через месяц ставшие карими)
51 см, 3150 г... маленькие пальчики, сонные гримасы, удивительно спокойный ребенок!
полтора года безмятежности (да-да-да, нас даже миновали детские колики и ночные бдения!
я высыпалась по ночам - впервые за последние шесть лет учебы и работы)))
в полтора года ребенок покрылся корками - спасибо тебе, манная каша на молоке!
руки и ноги расчесаны с остервенением, кожа расползалась в кровь... как сухая земля... не царапины, не расчесы - трещины....
беспокойные ночи - всё чешется и болит, простыни в кровяных пятнах, ребенка каждый вечер бинтуем - маленькая мумия,
каждое утро аккуратно снимающая с себя бинты... пока родители спят)
врачи... врачи... врачи... пищевая аллергия - жесткая диета -
под запретом все молочные продукты, пшеница, цветные овощи и фрукты... рыба и птица... яйца и любая экзотика...
в два года Котька четко знала, что ей можно, потому что этот список был намного короче (а всё остальное - нельзя!)
главное, чему пришлось учить - никогда ничего не брать от других людей! ни-ког-да! ни-че-го!
потому что объяснить всем окружающим, что нельзя ребенку, оказалось нам не под силу)
ребенок способен прореагировать на сильный запах духов... на что-нибудь из бытовой химии... на запах краски...
домашняя пыль - и ребенок начинает расчесывать кури в кровь...
мягкие игрушки, ковры и покрывала - в сад... подушки с перьями и пуховые курточки - туда же...
следующими были вещи из чистой шерсти ... и меховые шапочки.... и... и....
аллергический ринит - и меня начинает легонько потряхивать.... дальше - бронхиальная астма?

в три года Котька перестала расти и набирать вес, начались проблемы с пищеварением... вздутый живот, боли... истерики...
и неожиданные перепады настроения, когда ребенок сам не мог объяснить что случилось...
следующий диагноз - целиакия... неспособность организма расщеплять глютен...
теперь под запретом все продукты, содержащие пшеницу, рожь, овес... в любом их виде...
и все прежние запреты остались в силе...

в гости и в город мы приезжаем со своей едой, свое печенье, свои сухарики, своя выпечка....
в кафе мы берем только чай (с надеждой, что посуду помыли хорошо...)
самое страшное для нас - угощение в виде конфеты или сушки...
пирожное-мороженое-шоколадка... считайте, что для нас это - яд....

@темы: Наши дети

10:03 

Про дочку

- Который час? - Четверг. -Ооо скоро лето... :D
Видно что Поля отлчается от других детей...
Особенно это заметно когда вместе с ними гуляем.
Поля не замечает никого из детей,постоянно в себе.Как буд то боится окружающего мира.Постоянно просится на ручки,ноет,сама ножками не хочет гулять.
Устаёт быстро.
У нас тут соседний мальчик,ему 1 годик.Так он когда гуляет около песочницы,так песочек берёт с земли и в песочницу кидает,маме его даёт,и просто так кидается.а Мы даже этого не умеем в 1,5 года
И Вижу когда другие мамы рассказывают своим родственникам,подругам,что ИХ то мальчик(девочка) вон какой молодец и умненький! В год делает то что мы в 1,5 года не умеем,и самое элементарное.И так охото закричать что сколько мы пережили и какая у нас тяжёлая болезнь,и поэтому мы правельно не развиваемся....Да мы умеем делать что-то,то что не требует размышления,логики,но этого мало,мы не можем подчинять себе предметы,мы даже не принимаем взрослую еду.Я знаю что Полюшка у нас особенная,не такая как все.И я её ещё больше люблю.

@темы: Наши дети

10:42 

Не такой

Аспергер
Этот рассказ я уже вешала. НО тут ему самое место.

- Поздравляю вас! Мальчик!
Наташа приподнялась на локтях:
- Где он?
Ей дали в руки нечто замотанное в тряпки и невозможно грязное. Малыш уже не плакал, а недоуменно таращил заплывшие глазки.
Наташа сначала умилилась, а потом испугалась:
- Ой, а почему у него глазки такие?
- Это от отека, скоро пройдет, будет красавец. Смотрите, какой богатырь у вас родился!
"Он похож на ящерку" - решила молодая мама.
Когда его принесли кормить, чистого и немного пришедшего в себя, Наташа впервые начала понимать, что это крохотное существо - ее сын. Она попыталась накормить его, но из этого ничего не вышло. Пару дней соседки по палате и медсестры давали ей разнообразные советы, но малыш упорно отказывался от груди.
- Будет искусственником, ничего в этом страшного нет, - успокоила медсестра. Наташа только вздохнула - она мечтала кормить его грудью. Говорили, что так полезнее.
Приехав домой, они с Димой почти сразу нашли место для всего, что было нужно малышу. Ребенок оказался спокойным, спал мало, но почти не плакал . И молодые родители чувствовали себя такими умиротворенными и счастливыми!
Назвали сына Андрейкой.
читать дальше

(с) мое

@темы: Наши дети, Творчество на тему

13:19 

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
11.04.2008 в 22:22 Liyna написал(а):


Пожалуйста, разместите это обращение у себя в журнале, если он у вас есть. И если вам есть что сказать - хотя бы просто слова поддержки - пожалуйста, оставьте свой комментарий, можно в журнале, можно здесь на форуме.

Мой ребенок - инвалид. У него мальформация Денди-Уокера. Это заболевание требует не только много внимания, но и денег. Я - работающая на дому мама. Я не могу не работать, потому что пенсия по инвалидности моего ребенка всего 4130 рублей, а реабилитация стоит гораздо дороже.
Так как мне нужно искать способ работать и быть рядом с ребенком, то выход один - работать неофициально, что предполагает два печальных следствия - нерегулярность заработка и - не менее важное - отсутствие трудового стажа, "больничных", а со временем и пенсии. Пенсия мне будет выплачиваться минимальная.
Не только я мама ребенка-инвалида. К сожалению, родителей с особыми детьми очень много.
Поэтому мы, инициативная группа родителей особых детей, решили написать письмо в правительство с просьбой инициировать закон, в соответствии с которым ЛОУ (лица осуществляющие уход) будут признаны работающими со всеми вытекающими последствиям: зарплатой, отчислениями в пенсионный и иные фонды.
Если вы согласны с нашей инициативой и готовы поддержать ее - приглашаем вас высказаться, а затем и подписать наше послание.
Я убеждена, что в этой акции должны принять участие не только родители детей-инвалидов, но и все родители и еще не родители. Потому что никто не застрахован от больных детей. Никто не застрахован, что у их близких не будет больного ребенка. Об этом грустно и больно писать, но таковы реалии жизни, так бывает.
Дети-инвалиды - это общая боль нашей страны.

Не секрет, что многие из родителей детей-инвалидов вынуждены оставить работу, чтобы ухаживать за своими малышами. А задумывались ли вы когда-нибудь, что будет с ними на пенсии? Ведь это время не за горами, что такое 20-30 лет? Так как они не работают - они будут получать минимальную пенсию.
А родители детей-инвалидов работают ежедневно, ежечасно, круглый год без выходных и отпусков.
Уход за ребенком-инвалидом - самый тяжелый, кропотливый труд, требующий больших душевных, физических и моральных сил, а также многих и многих знаний в самых разных областях. Они не только родители - они логопеды, дефектологи, игротерапевты, специалисты по движению, массажисты, медсестры, и даже порой врачи.
"КТО ЗАЩИТИТ ИНВАЛИДА?

15 рублей в сутки… Можно ли выжить на эти гроши?! Ведь фактически это - всего лишь буханка хлеба на день.

Но что это за подачка? Может, норма каторжанина за преступления перед обществом? Как бы не так! Государство выделяет на содержание «зэка» аж 6 тысяч рублей в месяц. А вот матери ребенка-инвалида наше государство дает те самые нищенские 15 рублей в день (500 рублей в месяц).
Это - компенсация матери за ее тяжелейший, изнурительный труд по уходу за ребенком-инвалидом (за санитарку, медсестру, массажиста, повара).
Но если мать не выдержит, и из-за голода, невозможности оплачивать коммуналку да нанимать врачей, покупать одежду, от безысходности отнесет ребенка в специнтернат, то наше гуманное государство будет перечислять заведению аж 10 тысяч рублей в месяц на содержание того же самого дитя.
И где тут, спрашивается, элементарная логика? Или гуманизм? И это при том, что с телеэкранов не сходит «агитка» - мол, люди добрые, срочно разбирайте детей из детдомов...
...Мамы, имеющие таких детей, обречены на нищету...А ведь у многих из них - высшее образование. Но реализовать свой потенциал и опыт они не могут, потому что ежеминутно должны быть рядом с ребенком…
Самое стыдное для нас, что такой проблемы в Европе просто не существует. Там дети-инвалиды находятся в обычных детских садах, с обычными ребятами. А затем переходят вместе в обычные же школы." - Петр ИЛЮШКИН. - malinteso.livejournal.com/357456.html?nc=6&styl...

Друзья, если вы разместите у себя это обращение - мы, родители детей-инвалидов, будем вам очень признательны.


Вот здесь - svetlana75.livejournal.com/22786.html - идет обсуждение и формирование текста обращения к избранному президенту Медведеву Д.А.
Мы ждем ваших конструктивных комментариев и дополнений.

Пожалуйста, разместите это обращение у себя в журнале, если он у вас есть. И если вам есть что сказать - хотя бы просто слова поддержки - пожалуйста, оставьте свой комментарий, можно в журнале, можно здесь на форуме.
Возможно именно вы станете тем самым "недостающим звеном", которое поможет сделать чью-то маленькую жизнь немного более светлой и менее беспросветной.
Возможно именно ваш голос сделает жизнь родителей детей-инвалидов хотя бы немного проще.

Подписи будут считаться не только по интернету, конечно, но мы не можем просить оставлять свои данные, в том числе и паспортные, это незаконно. Только по инициативе того, кто согласен может быть оставлен такой комментарий.Тонкий нюанс ,который нужно учитывать.т.е. если человек оставляет свои "координаты", то этот комментарий будет опубликован и в официальном обращении к избранному Президенту.

Таким образом, наша задача не только собрать подписи, но и привлечь общественность, СМИ, законодательную власть к этой проблеме.

Свои отзывы и комментарии вы можете также оставить здесь -
ortosifon.livejournal.com/507779.html?nc=3

Спасибо.
если вы хотите оставить информацию для подписи, то шлите ее на адрес - rtyfhm@bk.ru

и еще - если вы напишете комментарий в этот svetlana75.livejournal.com/22786.html или этот ortosifon.livejournal.com/508101.html журналы - одобрение, поддержку, советы - то тема может стать топовой, а это тоже разновидность так необходимого нам общественного резонанса.

@темы: Наши дети, Статьи

00:46 

Наблюдение как метод диагностики наркомании

Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Не знаю в тему или нет но решил поместить часть материалов по зависимостям которые у меня есть здесь (Позже при желании могу кинуть ссылки на интернет сайты и литературу по наркомании и алкоголизму)

Ни для кого не секрет что сейчас одной из опасностей подстерегающих ребенка в школе является проблема наркомании и алкоголизма

Ниже я напишу ряд характерных черт зависимой личности. Пяти выделенных признаков достаточно что бы выявить весьма вероятную степень зависимости (если вы обнаружили одну-две или три черты не спешите бить в барабан, это может быть ситуативным фактором)

1. Неспособность принимать решение без советов других людей
2. Готовность позволять другим принимать важные для него решения
3.Готовность соглашаться с другими из страха быть отвергнутыми
4. Затруднения, когда нужно начать какое либо дело самостоятельно
5. Готовность добровольно выполнять унизительную и/или неприятную работу, с целью приопрести поддержку и любовь окружающих
6. Плохая переносимость одиночества - готовность прикладывать значительные усилия для избегания одиночества
7. Ощущение опустошенности и безпоимощности когда обрывается близкая свяязь
8. Охваченность страхом быть отвергнутым
Легкая ранимость при малейшей критике или неодобрения со стороны



Еще косвенные признаки по которым можно заподозрить употребление наркотиков
  1. Нарастающая скрытность ребенка (возможно, без ухудшения отношений с родителями). Часто она сопровождается учащением и увеличением времени «гуляний», когда ребенок уходит из дома в то время, которое раньше проводил в семье или за уроками.
  2. Возможно, ребенок слишком поздно ложится спать и все дольше залеживается в постели с утра.
  3. Падает интерес к учебе или к привычным увлечениям и хобби, может быть, родители узнают о прогулах школьных занятий.
  4. Снижается успеваемость.
  5. Зато увеличиваются финансовые запросы, и молодой человек активно ищет пути их удовлетворения, выпрашивая деньги во все возрастающих количествах (если начинают пропадать деньги из родительских кошельков или ценные вещи из дома - это очень тревожный признак!).
  6. Появляются новые подозрительные друзья (но вначале молодой человек обычно встречается с весьма приличными на вид наркоманами) или поведение старых приятелей становится подозрительным. Разговоры с ними ведутся шепотом, непонятными фразами или в уединении.
  7. Настроение ребенка - это очень важный признак - меняется по непонятным причинам, очень быстро и часто не соответствует ситуации: добродушие и вялость в скандале или, наоборот, раздражительность в спокойной ситуации


По теме очень советую сайт

http://www.narcom.ru/ там есть как научно популярные статьи так и статьи написанные профессионалами для профессионалов

@темы: Как помочь, Наши дети, Ссылки, диагностика

23:23 

Что мы делаем с Эльхананом

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Мой малой 5.5 в спецсаду до четырех часов дня, но другие дети в его группе намного ниже уровнем, и поэтому занимаюсь дома тем, что считаю необходимым дополнить.
Каждый день чтение (медленно, но верно) и математика. Читает пока только на иврите, надеюсь, что как только закончит, перейти на русский. Математика (по очень рекоммендуемым учебникам ломоносовской школы, они учат детей понимать, а не только решать примеры). Рисование - как знакомство с разными красками (гуаш, акварель, маслянные карандаши, просто карандаши, фломастеры, цвета для рук и т.д.) так и разные цвета и их значение. Рукоделие - для моего важно видить результат и кому-то его подарить. Мы делаем украшения, разные вещи связанные с праздниками. Ради такого дела он согласен и писать тоже.
Библиотека - ходили бы чаще, но младший ее категоричсеки не любит.
Развитие моторики - с мамой на кухне. Перебирает крупы, режет овощи, намазывает себе будетрброд, просеивает муку. Во время таких игр или поездок постоянно занимаюсь с ним речью (третий лишний, категории, слова на букву..., рифмы, слоги, синонимы и т.д.)
Плана толком нет, я стараюсь больше отвечать на его вопросы. Его интересовало электричество - полезли в энциклопедию. Откуда берутся дети (каюсь, показала на кукле барби. Беременной. И немного на маме), куда уходит солнце, откуда на машинах по утрам капли - все подробно рассказываем, показываем, рисуем схемы. Делаем дома всякие эксперименты с растениями (на мокрой вате сажаем фасоль, горох, бобы), лук пропрастили, показывали, как масло с водой не смешивается, красители учили. Краски смешиваем. С магнитом весь дом облазили. Таким образом учим физику - раз в пару недель новую тему.
Опять же, он учится в саду, где с ним занимаются очень, очень многими вещами.

@темы: Наши дети

00:10 

Эльханан. Рисунки на компьютере

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
19:17 

Цвета и мелкая моторика

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Малой не запоминает цвета. Мы купили разноцветные прищепки базисных цветов, я вешаю белье, а он помогает.
- Дай мне, пожалуйста, красную.
Раз пять повторяем про красную. потом берем желтую и синюю.
Ребенок доволен,Ю к тому же вешать прищепки - важный навык для развития мелкой моторики. Ему нравится помогать маме, и он не чувствует, что с ним опять "занимаются".

***
Купила белую и черную фасоль. Смешиваю в одной мисочке и предлагаю ему разобрать - белые к белым, черные к черным. при этом прошу называть каждую фасолинку. На двадцать минут ребенок при деле.

***
Разноцветные бусины - нанизывает на толстую леску, при этом называет цвета. И по ходу дела считает. Не всегда правильно, зато весело!

***
берется чистый стол, на него высыпеатся порошлок для приготовления желе и немного воды. Ребенок размазывает образовавшуюся массу по столу, весь перепачкивается. Он чувствует необычные ощущения ладошками и потом, когда купаемся, приговариваем:
- Сефи был желтый, он игрался с желтым желе и стал желтым!

@темы: Наши дети, развивающие игры

Не такие дети

главная